期望有对大，失望就大概更大，爸爸妈妈的良苦用心孩子却不以为然，觉得自己是一个孩子让爸爸妈妈包庇是应该的，所以一直以孩子的心思来试探性地生活，也时不时地触发一下爸爸妈妈的原则性问题，引燃了爸爸妈妈心中的怒火。
教养孩子虽然是爸爸妈妈的责任与义务，但有时候被现实生活放手了放手了圈套而没办法履行，也有的时候被顽皮的孩子深深地触碰到了情感底线而产生了罢手不管的念想。然而，亲情都是血脉相连，不论于情于理，作为孩子的爸爸妈妈都没法舍弃，携带无奈之心面对六亲不认而不听话叛逆的孩子。
为何目前不少中学生都厌学呢？而是喜欢沉迷于手机和游戏不务正业？
其实现在的社会近况，青少年问题大家不说都是心里有数，缘由也就是那样几个，但可以解决的却没几个了解，就连专家我们的孩子也没办法幸免。
手机的本质就是一种通讯工具，但在社会与科技的进步推进下，手机的功能愈加多，基本上可以替代了所谓的高智能高科技的电脑，用户普及了年轻人老少。在人手一部手机的状况下，看上去一个小小的工具，但各种诱惑的功能多少都会干扰到携带者的心思，不论是在工作还是在生活学习，随时都可能被手机的某些功能给吸引，从而心思渐渐从生活学习或者工作游玩中牵引并且拿起来操作用，那样正常的生活学习与工作游玩自然就遭到了停滞，伴随用频率的增多而增加影响，甚至还可能产生完全的心理依靠和行为依靠。
因为目前的孩子从小没尝过苦头，觉得爸爸妈妈满足孩子是理所当然的，感觉自己不需要想不需要学不需要做都已经满足了生活需要，但天天都是继续根据爸爸妈妈和学校老师的需要去完成上学任务，感觉自己应该遭到如此的约束，应该在出去自由做一些自己喜欢的事情。因此，孩子相互学习怎么样应付爸爸妈妈和学校老师，产生了抵触和抗拒逆反的心思与行为，不是逃课辍学就是不听话叛逆对着干，想管教者失望而舍弃教育，从而达到他们自由的目的。
